21、在班級人際關系中，__________具有主導調節的作用。
22、所謂無意識記，指事先沒有預定的目的，也不需要任何__________的識記。
23、在知覺的過程中，人總是用過去所獲得的有關知識經驗，對感知事物進行加工處理，并用概念的形式把它們標示出來，知覺的這種特性就是__________。
24、__________是認識的開端，是獲得知識(經驗)的源泉。
25、就其產生遺忘的原因來看，__________是由于其他刺激(外部刺激或自身內部狀態的干擾)而引起的抑制，這種抑制使原先識記的東西不能立即再認或再現，但一旦抑制解除記憶仍可得到恢復。
26、教學活動中通常采用的直觀形式有實物直觀、__________、__________。
27、__________是指教育者根據教育實踐中遇到的新情況、新問題，特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷處置并取得良好教育效果的教育行為。
28、心理學中的個性是指個體在__________和__________中形成的具有社會意義的穩定的心理特征系統。
29、__________是指人們在察覺他人情感時自己也體驗到的與之相同的情感。
30、心理學是研究__________的一門科學。
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