46、兩個人觀察同一棵樹，植物學家首先獲得的是關于樹種、樹齡及樹的生長環境方面的知識，而畫家獲得的是關于樹干、樹枝和樹葉的形狀、疏密、大小等方面的印象。請解釋這一現象。試題推薦：2014甘肅《小學教育心理學》標準預測卷4套/全真模擬卷5套
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甘肅2014年教師資格考試《小學教育心理學》全真模擬試卷(3)
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四、論述題(10分)
46、兩個人觀察同一棵樹，植物學家首先獲得的是關于樹種、樹齡及樹的生長環境方面的知識，而畫家獲得的是關于樹干、樹枝和樹葉的形狀、疏密、大小等方面的印象。請解釋這一現象。試題推薦：2014甘肅《小學教育心理學》標準預測卷4套/全真模擬卷5套
46、兩個人觀察同一棵樹，植物學家首先獲得的是關于樹種、樹齡及樹的生長環境方面的知識，而畫家獲得的是關于樹干、樹枝和樹葉的形狀、疏密、大小等方面的印象。請解釋這一現象。試題推薦：2014甘肅《小學教育心理學》標準預測卷4套/全真模擬卷5套
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