11、創造性問題解決，綜合應用各種方法或通過發展新方法、新程序等來解決（ ）的問題。
A．無結構的
B．認知性
C．有結構
D．無固定答案的問題
12、兒童道德性發展的可逆階段是在（ ）
A．2～5歲
B．6～7歲
C．8～10歲
D．11～12歲
E．0～6歲
13、正強化的方法包括（ ）。
A．獎學金
B．對成績的認可
C．表揚
D．改善學習
E．給予學習和成長的機會
14、對技能分類的較典型的觀點是將技能分成（ ）。
A．言語技能
B．操作技能
C．記憶技能
D．心智技能
E．體育技能 ?考_試_大—-—在_線_考_試_中心
15、動機的一般功能有（ ）。
A．激活功能
B．指向功能
C．強化功能
D．調整功能
16、依據性格的特征差異，可以把人的性格分為（ ）。
A．外傾型
B．理智型
C．情緒型
D．意志型
17、影響問題解決的個人因素有（ ）
A．問題的呈現方式
B．功能固著
C．知識的儲備
D．反應定勢
E．認知特性
18、操作技能的形成可以分為以下幾個階段?（ ）
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
19、學習的定義說明（ ）。
A．學習是行為或行為潛能的變化
B．學習引起的變化是持久的
C．學習引起的變化是短暫的
D．學習是由反復經驗引起的
E．學習是生理心理成熟的結果
20、教學媒體包括（ ）。
