11、王敏英語考試得了90分，她將原因歸結為自己持久努力的結果，這種歸因是（ ）
A．可控的
B．不可控的
C．穩定的
D．內部的
E．外部的
12、標準化成就測驗的優越性有（ ）。
A．客觀性
B．主觀性
C．計劃性 (*^__^*) 考試大…在線★考試中心
D．隨意性
E．可比性
13、克拉斯沃爾和布盧姆將態度的水平分為（ ）。
A．接受
B．反應
C．評價
D．組織 ??
E．性格化
14、奧蘇伯爾認為，學校情境中的成就動機主要是由三方面內驅力組成，即（ ）。
A．認知內驅力
B．直接的力驅力
C．自我提高的力驅力
D．間接的力驅力
E．附屬的力驅力
15、群體的功能是（ ）
A．評價性功能
B．導向性功能
C．生產性功能
D．發動性功能
E．維持性功能
16、問題解決的特點是（ ）。
17、布盧姆等人在其教育目標分類系統中將教學目標分為（ ）。
A．認知
B．情感
C．動作技能
D．思想目標
18、促進知識保持的方法有（ ）。
19、概念形成一般要經歷以下幾個階段?（ ）
A．具體化階段
B．抽象化階段
C．類化階段
D．同化階段
E．辨別階段
20、教育心理學的性質（ ）
A．是介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科
B．是理論與應用相結合的獨立學科
C．是自然科學
D．是社會科學
E．上述說法都不對
