三、填空題(每題2分，共20分)
1．奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為__________和__________。
2．意義學習的產生既受__________的影響，也受__________的影響。
3．奧蘇伯爾認為，學生學習的實質是__________。
4．當今建構主義學習理論認為教學不是知識的傳遞，而是知識的__________和__________。
5．__________是指沒有預定目的、不需要經過努力的識記。
6．學習策略的價值依賴于__________。
7．學習策略的使用依賴于__________和__________的充分發揮。
8．論文題一般較常使用的有兩種類型：__________和__________。
9．問題解決的兩種形式分別是__________和__________。
10．細目表是將考試具體化的最重要的工具，其形式是兩維表，一般縱欄表示__________，橫欄表示__________。
四、名詞解釋(每小題5分。共20分)
1．微格教學
2．教師人格
3．合作學習
4．態度
五、簡答題(每小題6分，共18分)
1．簡析師生沖突主要由哪些原因引起?
2．簡述教師的特征與職業成就的關系。
3．操作技能培訓的要求。
六、論述題(每小題6分，共12分)
1．促進學生問題解決的教學策略有哪些?
2．聯系實際，談談在態度與品德的培養中，如何才能進行有效的說服?
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