2．ABDE【解析】學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的一般過(guò)程是審題、聯(lián)想、課題類(lèi)化、解題驗(yàn)證。
3．ACD【解析】過(guò)度焦慮和襲擊別人不是多動(dòng)癥的表現(xiàn)。
4．ABCCDE【解析】布盧姆認(rèn)為動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)包括知覺(jué)、模仿、操作、準(zhǔn)確、連貫與習(xí)慣化等方面。
5．ABCDE【解析】這五個(gè)方面都是影響人際吸引與排斥的主要因素。
6．ABC【解析】福勒和布朗把教師的成長(zhǎng)劃分為關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段和關(guān)注學(xué)生階段。
7．ABCD【解析】皮亞杰道德認(rèn)知階段理論將人的道德發(fā)展分成四個(gè)階段，即自我中心階段、權(quán)威階段、可逆階段和公正階段。
8．BD【解析】皮亞杰和維果斯基的研究與美國(guó)學(xué)者的研究正好形成互補(bǔ)，這樣使教育心理學(xué)的體系越完善，內(nèi)容越豐富。
9．ABCD【解析】教師心理要素主要涉及敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和教學(xué)風(fēng)格。
10．ABCE【解析】D項(xiàng)是少年期的特征。
11．ABCD【解析】評(píng)價(jià)不屬于交互式教學(xué)模式要傳授給學(xué)生的學(xué)習(xí)策略。
12．ABCE【解析】因?yàn)槭窃谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中，因此D可排除。
13．BCD【解析】缺乏義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感，也就無(wú)所謂品德的發(fā)展。
14．BCE【解析】桑代克與華生是行為主義學(xué)派的學(xué)者。
15．ACE【解析】建構(gòu)主義的基本觀點(diǎn)是通過(guò)知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀和學(xué)生觀體現(xiàn)出來(lái)的。
考前都關(guān)注什么？
江西省教師資格證考試真題 江西教師資格證考試，題目做會(huì)100%通關(guān)
教師資格證VIP班：怎樣讓備考才萬(wàn)無(wú)一失？233網(wǎng)校教師資格8年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，講師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點(diǎn)！零基礎(chǔ)VIP班，不過(guò)免費(fèi)重學(xué)！點(diǎn)擊免費(fèi)試聽(tīng)>>
