一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案， 錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分)
1、
我國學者廖世承編寫的第一本《教育心理學》教科書于（ ）出版。
A．1903年
B．1913年
C．1924年
D．1930年
2、
（ ）是繼2歲之后正常兒童出現強迫現象的又一高峰年齡。
A．3～4歲
B．5～6歲
C．7～8歲
D．8～10歲
3、
加里培林最早對（ ）進行系統研究。
A．操作技能
B．心智技能
C．體育技能
D．能力技能
4、
兒童能以命題形式思維，則其認知發展已達到（ ）。
A．感知運動階段
B．前運算階段
C．具體運算階段
D．形式運算階段
5、
為心理評估搜集數量化資料的常用工具是（ ）。
A．心理測驗
B．心理分析
C．心理輔導
D．心理咨詢
6、
掌握學習的創始人是（ ）。
A．斯金納
B．布魯納
C．布盧姆
D．加涅
7、
在學校教育中起關鍵作用的是（ ）。
A．學生
B．教師
C．教學內容
D．教學方法
8、
對道德規范及其意義的認識是（ ）。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德行為
D．道德意志
9、
以下屬于元認知計劃策略的是（ ）。
A．設置學習目標
B．對材料進行自我提問
C．測驗先做簡單題目
D．考試時監視自己的速度和時間
10、
從解決問題的過程來看，其首要環節是（ ）。
A．發現問題
B．理解問題
C．提出假設
D．檢驗假設
2014下半年江西省教師資格考試《小學教育心理學》深度預測卷(1)
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