【提示：“在線做答本套題”可查看答案及解析，并保留昨天記錄，以便復習。】
一、單選題。（在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分）
1、原型定向階段相當于加里培林的（ ）。
A．活動定向階段
B．物質與物質化階段
C．內部言語動作階段
D．外部言語動作階段
2、家長對考試成績好的孩子給予物質獎勵是（ ）。
A．正強化
B．負強化
C．消退
D．懲罰
3、需要調整原有的經驗或對新舊經驗加以概括，在形成更高一級的認知結構后才發生遷移。這是（ ）。
A．一般遷移
B．同化遷移
C．順應遷移
D．重組遷移
4、在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法是（ ）。
A．復述策略
B．組織策略
C．計劃策略
D．調節策略
5、兒童多動綜合征的高峰發病年齡為（ ）。
A．3～5歲
B．5～7歲
C．8～10歲
D．11～13歲
6、教育心理學的發展時期是（ ）。
A．20世紀20年代以前
B．20世紀20年代至50年代
C．20世紀60年代至70年代
D．20世紀80年代以后
7、學習過程中，學習者通過觀察榜樣的行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，班杜拉稱這種現象為（ ）。
A．自我強化
B．替代強化
C．內部強化
D．負強化
8、根據強化的目的和性質，強化可分為（ ）。
A．積極強化與消極強化
B．正強化和負強化
C．自然強化物和人為近似強化物
D．強化和懲罰
9、操作技能的特點是（ ）。
A．物質性、外顯性、展開性
B．物質性、外顯性、簡縮性
C．觀念性、內隱性、簡縮性
D．觀念性、內隱性、展開性
10、關于學習動機的激發，美國心理學家耶克斯和多德森認為，最有利于學習效果提高的最佳動機激起水平是（ ）程度的。
A．較高
B．較低
C．中等
D．一般
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