2012年江西省教師資格證考試《小學心理學》模擬試題(5)
適合小學、幼兒園教師
一、單項選擇題(本大題共15小題。每小題2分。共30分)
1．西方教育心理學的創始人是（ ）。
A．桑代克
B．詹姆斯
C．羅杰斯
D．巴甫洛夫
2．教育心理學普遍認為西方第一本《教育心理學》出版于（ ）。
A．1903年
B．1913年
C．1914年
D．1900年
3．使人格各部分整合和統一起來的核心力量是（ ）。
A．自我意識
B．自我認知
C．性格特征
D．能力
4．世界上最著名的智力量表是（ ）。
A．《比納—西蒙量表》
B．《斯坦福—比納量表》
C．《比納—推孟量表》
D．《韋克斯勒量表》
5．加涅將學習分為智慧技能等五種類型的依據是（ ）。
A．不同的學習結果
B．學習層次的高低
C．學習情境的簡繁
D．學習水平的優劣
6．小章原來認為“教學心理”就是研究知識掌握和技能形成的，后來要讓他認識到“認識策略”的學習也是教學心理研究的內容之一，這是（ ）。
A．并列結合學習
B．類屬學習
C．下位學習
D．上位學習
7．將學習策略分為基本策略和支持策略的是（ ）。
A．丹瑟洛
B．尼斯比特
C．皮連生
D．鮑斯菲爾德
8．讀文章標題，去猜測文中具體內容屬于（ ）。
A．頭腦風暴訓練
B．自我設計訓練
C．推測與假設訓練
D．發散思維訓練
9．兒童在家中養成的愛勞動的習慣也會在學校中表現出來，這是（ ）。
A．知識遷移
B．技能遷移
C．態度遷移
D．行為規范遷移
10．學生學習體操動作，這種學習屬于（ ）。
A．信號學習
B．連鎖學習
C．辨別學習
D．言語聯結學習
11．學生中常見的焦慮反應是（ ）。
A．交往焦慮
B．上學焦慮
C．考試焦慮
D．課堂焦慮
12．兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發病年齡在（ ）。
A．3～5歲
B．5～7歲
C．8～10歲
D．12～13歲
13．評價教學結果的最客觀和可靠的標準是（ ）。
A．教學目標
B．教學結果
C．教學測量
D．教學評論
14．（ ）是最低水平的認知學習結果。
A．領會
B．應用
C．知識
D．分析
15．課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，其功能在于（ ）。
A．引導
B．促進和維持
C．反饋
D．評價
試題推薦：
