2012年江西省教師資格證考試《小學心理學》模擬試題(2)
一、單項選擇趣(本大題共15小題．每小題2分。共30分)
1．智商(IQ)等于（ ）。
A．智力年齡與實際年齡之比乘以100
B．實際年齡與智力年齡之比乘以100
C．心理年齡與生理年齡之比乘以100
D．生理年齡與實際年齡之比乘以100
2．（ ）階段的兒童思維以命題形式進行，思維發展水平接近成人。
A．感知運動
B．前運算
C．具體運算
D．形式運算
3．在心理測驗中，智力測驗屬于（ ）。
A．認知測驗
B．人格測驗
C．興趣測驗
D．成就測驗
4．馬斯洛需要層次論中的最高層次是（ ）。
A．安全需要
B．尊重需要
C．愛與歸屬需要
D．自我實現需要
5．默多克(Murdock．
D．D)的遷移率計算公式表述為（ ）。
A．遷移率(%)=(實驗組成績－控制組成績)÷(實驗組成績+控制組成績)×100
B．遷移率(%)=(實驗組成績－控制組成績)÷控制組成績×100
C．遷移率(%)=(實驗組成績－控制組成績)÷實驗組成績×100
D．遷移率(%)=(控制組成績－實驗組成績)÷(實驗組成績+控制組成績)×100
6．教師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據的感知規律是（ ）。
A．強度律
B．差異律
C．活動律
D．組合律
7．技能形成的基本途徑是（ ）。
A．講解
B．觀察
C．示范
D．練習
8．學習策略是學習者制定的學習計劃，包括（ ）。
A．意識和能力
B．規則和技能
C．認知策略
D．經驗和方法
9．兒童道德性發展的可逆階段是在（ ）。
A．2～5歲
B．6～7歲
C．8～10歲
D．11～12歲
10．根據柯爾伯格的觀點，道德推理的最高階段是（ ）。
A．“好孩子”取向階段
B．懲罰和服從取向階段
C．良心或原則取向階段
D．權威和社會秩序取向階段
11．群體發展的最高階段是（ ）。
A．集體
B．組織
C．社團
D．班級
12．最早研究群體動力的是心理學家（ ）。
A．阿爾波特
B．布魯納
C．勒溫
D．艾賓浩斯
13．衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（ ）。
A．生存
B．情境
C．教材
D．學生
14．教師生存的基石是（ ）。
A．教學能力
B．知識
C．才華
D．興趣
15．教師職業道德的核心成分是教師對教育事業的（ ）。
A．興趣
B．愛好
C．熱愛
D．忠誠
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