1．教育心理學的性質是（ ）。
A．介于自然科學與社會科學之間的一門交叉學科
B．理論與應用相結合的獨立學科
C．自然科學
D．社會科學
E．上述說法都不對
2．布魯納的教育心理學成果主要表現(xiàn)在（ ）。
A．主動性研究
B．反思性研究
C．合作性研究．
D．社會文化研究
3．前運算階段兒童的思維特征是（ ）。
A．單維思維
B．具體邏輯推理
C．思維的不可逆性
D．自我中心
4．自我意識包括哪些成分?（ ）
A．認識成分
B．情感成分
C．意志成分
D．自我評價
5．影響遷移的主要因素有（ ）。
A．學習情境的相似性
B．原有認知結構
C．學習的心向與定勢
D．教學方法
6．下列選項中，屬于組織策略的是（ ）。
A．劃線
B．記筆記
C．列提綱
D．畫關系圖
7．動機的一般功能有（ ）。
A．激活功能
B．指向功能
C．強化功能
D．調整功能
8．學習需要的主觀體驗形式是學習者的學習愿望或學習意向，它包括（ ）等。
A．學習的興趣
B．愛好
C．努力
D．學習的信念
9．個體創(chuàng)造性的標志有（ ）。
A．創(chuàng)造態(tài)度
B．發(fā)散思維
C．創(chuàng)造能力
D．創(chuàng)造性開發(fā)
10．發(fā)現(xiàn)問題取決于以下哪些因素?（ ）
A．智力
B．認知過程
C．主體活動積極性
D．主體的求知欲望
E．主體的知識經(jīng)驗
特別鏈接：
