62、對于不成熟的學習者，通過錐形頂端的“言語符號”進行閱讀學習是十分有效的方法。 （ ）
63、教育過程中應獎勵一些具體的道德行為，而不是獎勵一些概括性的行為。 （ ）
64、理性概括是一種高級的概括形式，是知覺水平的概括。 （ ）
65、實驗法是在教育的實際情況下按照研究的目的控制、變更某些條件，以觀察被測試者心理活動的表現方法。 （ ）
66、列提綱是精細加工策略的一種常用方式。 （ ）
67、教學設計中，教師了解不同的學生特定有效的學習方式可以改進教學設計質量。 （ ）
68、課堂練習時，專家型教師要求學生作業時安靜，并把這看作課堂中最重要的事情。（ ）
69、巴甫洛夫經典條件作用論屬于聯結學習理論。 （ ）
70、在操作技能形成的整合階段，各動作成分問的相互干擾減少，多余動作卻有所增加。 （ ）
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