【提示：“在線做答本套題”可查看答案及解析，并保留昨天記錄，以便復習。】
一、單選題。（在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案，錯選、多選或不選均不得分。每小題1分，共30分）
1、反映測驗的可靠性即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致程度的特征稱為（ ）。
A．信度
B．效度
C．難度
D．區(qū)分度
2、 “當我們學NT更高級的概念與規(guī)律以后，高級的觀念可以代替低級概念，使低級概念遺忘，從而減輕記憶負擔。”這種思想和以下的哪一種理論有關(guān)?（ ）
A．痕跡衰退說
B．同化說
C．動機說
D．干擾說
3、教師的領(lǐng)導風格對課堂管理（ ）。
A．有直接影響
B．有間接影響
C．沒有影響
D．有一定影響
4、學生學習體操動作，這種學習屬于（ ）。
A．信號學習
B．連鎖學習
C．辨別學習
D．言語聯(lián)結(jié)學習
5、態(tài)度的行為成分是指個體準備對某對象作出某種反應的（ ）。
A．行為方式
B．意向或意圖
C．行為習慣
D．語言或行為
6、皮亞杰認為研究兒童道德問題宜采用（ ）。
A．故事對偶法
B．直接詢問法
C．行動觀察法
D．調(diào)查法
7、人們以一定方式的共同活動為基礎(chǔ)而結(jié)合起來的聯(lián)合體是（ ）。
A．階層
B．階級
C．集團
D．群體
8、操作技能形成的具體途徑是（ ）
A．示范
B．講解
C．練習
D．反饋
9、在觀察精確性上有明顯提高的階段是小學（ ）。
A．二年級
B．三年級
C．四年級
D．五年級
10、教學過程中，教師為讓學生掌握知識的本質(zhì)意義，需要變換知識的呈現(xiàn)方式，其中本質(zhì)屬性保持恒在，而非本質(zhì)屬性可有可無，這在心理學中稱為（ ）。
A．比較
B．變式
C．概括
D．直觀
特別推薦：
