A．沉思型
B．場依存型
C．沖動型
D．場獨立型
22、下列內(nèi)容中不能發(fā)生遷移的是（ ）。
A．性格
B．氣質(zhì)
C．能力
D．情感和態(tài)度
23、將學(xué)業(yè)的成敗歸因于個人內(nèi)部的不穩(wěn)定因素，是指歸因于（ ）。
A．能力
B．運氣
C．任務(wù)難度
D．努力
24、教師對學(xué)生思想的認(rèn)可與學(xué)生成績有（ ）趨勢。
A．負(fù)相關(guān)
B．正相關(guān)
C．沒有關(guān)系
D．若有若無
25、當(dāng)班級同學(xué)之間開始熟悉，在頻繁交往中結(jié)成伙伴，部分積極分子能協(xié)助班主任開展工作，這時的班級進(jìn)入了（ ）。
A．松散期
B．同化期
C．凝聚期
D．形成期
26、 “量杯”實驗的策劃者是（ ）。
A．布盧姆
B．加涅
C．斯金納
D．陸欽斯
27、在認(rèn)知領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)中，（ ）代表較高水平的理解。
A．知識
B．領(lǐng)會
C．應(yīng)用
D．分析
28、力求成功者的目的是獲取成就，所以他們最有可能選擇的是成功概率為（ ）的任務(wù)。
A．20％
B．30％
C．50％
D．70％
29、要求學(xué)生盡可能多地列舉由“大地”一詞所想到的事物，是為訓(xùn)練學(xué)生（ ）。
A．發(fā)散思維
B．推測與假設(shè)
C．好奇心
D．獨立性
30、提出“最近發(fā)展區(qū)”的發(fā)展性教學(xué)觀的心理學(xué)家是（ ）。
A．布魯納
B．維果斯基
C．加涅
D．桑代克
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