A．主要部分
B．基本部分
C．主要途徑
D．基本階段
12、人是自然性和社會性的統一，若單純強調人的自然屬性，就會導致（ ）。
A．社會本位論
B．環境決定論
C．遺傳決定論
D．教育萬能論
13、將兒童個體的直接經驗加以規范化和具體化為課程，并且付諸實踐的教育家是（ ）。
A．布盧姆
B．布魯納
C．杜威
D．桑代克
14、青少年身心發展的下列哪一規律決定了教育工作必須因材施教?（ ）
A．順序性
B．階段性
C．不平衡性
D．個別差異性
15、被形象地比喻為“幫助少年起飛”的教育階段是（ ）。
A．小學教育
B．初中教育
C．高中教育
D．大學教育
16、班主任的領導方式一般可以分為三種類型（ ）
A．科學的、藝術的、人文的
B．上等的、中等的、下等的
C．理想的、現實的、功利的
D．權威的、民主的、放任的
17、把學習過程概括為“學一思一行”的統一過程的是（ ）。
A．孔子
B．孟子
C．朱熹
D．韓愈
18、隋唐以后使得政治、思想、教育的聯系更加制度化的是（ ）。
A．察舉制
B．舉孝廉
C．九品中正制
D．科舉制
19、班級建設設計以（ ）的制定為最重要。
A．班級輿論
B．共同生活準則
C．活動節律
D．班級建設目標
20、下列關于教學方法和教學策略的關系敘述正確的是（ ）。
A．教學策略受制于教學方法
B．教學策略從層次上低于教學方法
C．教學方法的采用不受教學策略的支配
D．教學方法是教學策略的具體化
歷年真題：甘肅省教師資格證考試真題試題及答案
考前多做試題：2014教師資格考試題庫，沖刺必做！！
國考在即，抓住最后一次：2014教師資格輔導，用最少的時間和精力一次過關！免費試聽>>
