A．培養全面發展的人
B．使學生形成和發展智力、能力和體力
C．培養學生情感、態度、品德和個性心理品質
D．使學生掌握基礎知識和基本技能
12．目的在于使學生做好上課前的各種準備的教學環節是（ ）。
A．檢查復習
B．組織教學
C．講授新教材
D．布置課外作業
13．學校進行德育的最基本的途徑是（ ）。
A．政治課和其他學科教學
B．勞動
C．共青團活動
D．班主任工作
14．目標管理是一種以（ ）為中心的管理。
A．上級管理
B．自我管理
C．平行管理
D．民主管理
15．在教學方法的改革過程中，布魯納提出了（ ）。
A．發現學習教學法
B．探究研討法
C．綱要信號圖式教學法
D．暗示教學法
16．下列關于復式教學敘述正確的是（ ）。
A．復式教學可以在同一年級內進行
B．復式教學適用于學生多、教室少的情況
C．復式教學中教師的教學和學生的自學或作業同時進行
D．復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱
17．下列屬于道德討論中“引入提問”的策略是（ ）。
A．升華性問題
B．突出道德爭端
C．澄清與總結
D．突出相鄰階段的論點
18．對教育結構的變化具有制約作用的是（ ）。
A．專業結構
B．學科結構
C．科技結構
D．生產力水平
19．“拔苗助長”“陵節而施”違背了個體身心發展的（ ）。
A．階段性
B．順序性
C．不平衡性
D．互補性
20．德育工作的出發點是（ ）。
A．德育意義
B．德育內容
C．德育目標
D．德育任務
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