三、簡答題。
1．簡述經濟對教育的決定作用。
2．簡述教育對經濟的影響。
3．簡述政治對教育的制約作用。
4．文化對教育的影響有哪些方面?
5．教育對政治經濟制度的影響表現在哪些方面?
6．教育的文化功能有哪些?
7．科學技術對教育的影響表現在哪些方面?
8．教育從哪些方面對科學技術的發展起著促進作用?
9．簡述信息技術對教育的影響。
10．學校文化的特性有哪些?
11．簡述學生文化的特征。
12．簡述學生文化的成因。
四、論述題。
1．試述教育與生產力的辯證關系。
2．新技術革命對教育提出了哪些新的挑戰?請聯系實際加以闡述。
3．對教育與文化相互依存、相互制約的關系應如何理解?
4．為什么說信息技術的日益成熟和普及為實現教育的第三次飛躍提供了平臺?
5．試分析教育與人口狀況的關系。
6．閱讀下列材料，回答后面的問題。
編輯同志：
今天我冒昧地給你們寫信，目的是想說一說我的困惑。回憶我剛參加工作時，學生大多比較聽話，能配合老師的工作，上學不遲到、不早退，上課專心聽講，放學后能主動幫家長做一些力所能及的事。如今，我國的學校教育正在大力推進素質教育，教育科研單位進行了一系列的研究實驗，其目的是要充分發揮學生的主體意識，讓學生擺脫過重的課業負擔。這一系列的舉措不但減輕了學生的課業負擔，也減輕了部分家長的負擔。按道理，也應該減輕了老師們的負擔和工作壓力才對。可是相反，某些孩子負擔減輕后，卻變得更難教了。
請運用教育與社會發展的基本理論進行分析上述現象。
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