21、 ( )是制約學(xué)校課程的三大要素。
A．社會(huì)
B．知識(shí)
C．學(xué)生
D．教師
E．家庭
22、影響問(wèn)題解決的主觀因素有( )
A．知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B．慣性思維
C．認(rèn)知水平與特性
D．人格特征
E．問(wèn)題的表征
23、美國(guó)教育家布盧姆把教育目標(biāo)主要分為（ ）
A．認(rèn)知領(lǐng)域
B．情感領(lǐng)域
C．動(dòng)作技能領(lǐng)域
D．知識(shí)與技能領(lǐng)域
E．過(guò)程與方法領(lǐng)域
24、同輩群體的特征有（ ）
A．關(guān)系的不平等性
B．價(jià)值的趨同性
C．交往的自愿性
D．關(guān)系的平等性
E．群體的凝聚性
25、我國(guó)小學(xué)德育的途徑主要有（ ）
A．班主任工作
B．少先隊(duì)活動(dòng)
C．課外活動(dòng)
D．勞動(dòng)
E．思想品德課教學(xué)
26、作為一個(gè)教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是( )
A．教育學(xué)
B．心理學(xué)
C．學(xué)科教學(xué)法
D．教育心理學(xué)
E．義務(wù)教育法
27、學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞“house”時(shí)，學(xué)生將該單詞用中文“耗子”標(biāo)記來(lái)幫助記憶，這是一種（ ）
A．諧音法
B．組織策略
C．形象聯(lián)想
D．精細(xì)加工策略
E．復(fù)述策略
28、下列選項(xiàng)屬于外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是（ ）
A．學(xué)習(xí)是為了取得老師的表?yè)P(yáng)
B．學(xué)習(xí)是為了不讓父母失望
C．學(xué)習(xí)是為了獲得名次
D．學(xué)習(xí)是為了報(bào)效祖國(guó)
E．學(xué)習(xí)是出自好奇心
29、貫徹循序漸進(jìn)原則的基本要求是（ ）
A．教師的教學(xué)要有系統(tǒng)性
B．采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展
C．按照學(xué)生的認(rèn)識(shí)順序，由淺入深、由易到難地進(jìn)行教學(xué)
D．抓主要矛盾，解決好重點(diǎn)和難點(diǎn)
E．書(shū)本知識(shí)的教學(xué)要注重聯(lián)系實(shí)際
30、小組活動(dòng)的特點(diǎn)是( )
A．自愿組合
B．小型分散
C．靈活機(jī)動(dòng)
D．獨(dú)立性
E．強(qiáng)制組合
過(guò)關(guān)寶典：2014河南教師資格“內(nèi)部資料”超強(qiáng)預(yù)測(cè)！
考試資料：河南省教師資格教育理論考試各章重點(diǎn)(6科)
