55、運用讀書指導法應遵循哪些基本要求?
56、簡述教師布置作業(yè)的基本要求。
57、在學科教學中如何培養(yǎng)學生思考問題的良好習慣?
58、如何根據(jù)學生認知差異的特點因材施教?
59、在教學中貫徹啟發(fā)性原則的基本要求有哪些?
60、什么是練習法?運用練習法的基本要求是什么?
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河南2014年教師資格考試教育理論深度預測試卷(3)
導讀:
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四、簡答題(本題共6小題，每小題6分，共36分)
55、運用讀書指導法應遵循哪些基本要求?
56、簡述教師布置作業(yè)的基本要求。
57、在學科教學中如何培養(yǎng)學生思考問題的良好習慣?
58、如何根據(jù)學生認知差異的特點因材施教?
59、在教學中貫徹啟發(fā)性原則的基本要求有哪些?
60、什么是練習法?運用練習法的基本要求是什么?
55、運用讀書指導法應遵循哪些基本要求?
56、簡述教師布置作業(yè)的基本要求。
57、在學科教學中如何培養(yǎng)學生思考問題的良好習慣?
58、如何根據(jù)學生認知差異的特點因材施教?
59、在教學中貫徹啟發(fā)性原則的基本要求有哪些?
60、什么是練習法?運用練習法的基本要求是什么?
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