A．命題
B．監(jiān)考
C．閱卷
D．公布答案
22、師生關(guān)系在人格上是（ ）的關(guān)系。
A．授受
B．民主平等
C．相互促進
D．依附
23、由于影響課程計劃的因素有許多，因此，相對比較全面的評價模式是（ ）。
A．目標評價模式
B．目的游離評價模式
C．CIPP評價模式
D．社會模仿模式
24、課程目的為個體發(fā)展和幸福服務(wù)，課程實施尊重兒童，這是（ ）課程觀的觀點。
A．人文主義
B．科學(xué)主義
C．知識本位
D．能力本位
25、通過準備問題，面向全體學(xué)生交流，對過程及時總結(jié)是（ ）運用時應(yīng)注意的事項。
A．講授法
B．談話法
C．討論法
D．實驗法
26、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)（ ）為重點的教育。
A．聰明的頭腦
B．健康的體魄
C．高尚的道德
D．創(chuàng)新精神
27、 “近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素對人發(fā)展的影響。
A．遺傳
B．環(huán)境
C．教育
D．社會活動
28、德育工作的出發(fā)點是（ ）。
A．德育意義
B．德育內(nèi)容
C．德育目標
D．德育任務(wù)
29、素質(zhì)教育是促進（ ）的教育。
A．個性發(fā)展
B．認識發(fā)展
C．情感發(fā)展
D．意志發(fā)展
30、學(xué)校中的傳統(tǒng)、儀式和規(guī)章，一般統(tǒng)稱為（ ）。
A．學(xué)校校園文化
B．學(xué)校教師文化
C．學(xué)校制度文化
D．學(xué)校物質(zhì)文化
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