51、一節課既有檢查復習，又有新知識的講授，還有練習鞏固，從課的類型上分這是一節綜合課。 （ ）
52、教學過程中學生的認識與成人的認識過程是相同的。 （ ）
53、教育先行，就意味著教育可以超越生產力發展的水平和速度。 （ ）
54、因為學生違反課堂紀律，教師可以將學生趕出課堂，不讓其上課。 （ ）
55、不同社會的政治經濟制度的性質不同，德育無論從內容到方式也都不同，所以不同社會的德育是不能繼承的。 （ ）
56、“以僧為師”、“以(書)吏為師”是古代埃及教育的一大特征。 （ ）
57、制度化教育對整個社會的深刻影響可以用“學歷社會”來描述。 （ ）
58、遺傳素質是人的身心發展的前提，為個體的身心發展提供了可能性。 （ ）
59、不同社會的政治經濟制度雖然不同，但教育目的是相同的。 （ ）
60、學校建筑對學生的身心發展起潛移默化的作用。 （ ）
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