31、學(xué)校精神文化的四種基本成分是（?。?。
A．認(rèn)知成分
B．情感成分
C．價值成分
D．理想成分
E．制度成分
32、教學(xué)工作的基本程序包括（?。?。
A．備課
B．上課
C．作業(yè)的檢查與批改
D．課外輔導(dǎo)
E．學(xué)業(yè)成績的檢查和評定
33、教學(xué)過程中，學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在（ ）方面。
A．認(rèn)識的間接性
B．認(rèn)識的交往性
C．認(rèn)識的目的性
D．認(rèn)識的有效性
E．認(rèn)識的教育性
34、普通中學(xué)在美育方面的要求是（?。?。
A．提高學(xué)生感受美的能力
B．培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力
C．形成學(xué)生創(chuàng)造美的能力
D．增強(qiáng)學(xué)生的意志力
E．培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識
35、學(xué)生文化的特征有（ ）。
A．過渡性
B．非正式性
C．整合性
D．多樣性
E．互補(bǔ)性
36、學(xué)校文化由（?。?gòu)成。
A．觀念文化
B．物質(zhì)文化
C．設(shè)施文化
D．環(huán)境文化
E．規(guī)范文化
37、依據(jù)課程任務(wù)，可將課程分為（ ）。
A．基礎(chǔ)型課程
B．拓展型課程
C．技能型課程
D．知識型課程
E．研究型課程
38、教育學(xué)的研究對象是（?。?BR>A．教育狀況
B．教育現(xiàn)象
C．教育特征
D．教育問題
E．教育規(guī)律
39、杜威的“三中心”理論是指（?。?BR>A．學(xué)生中心
B．生活中心
C．活動中心
D．課堂中心
E．教師中心
40、教學(xué)是教師有目的、有計劃、有組織地指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識和技能，（?。┑幕顒?。
A．發(fā)展智力
B．發(fā)展體力
C．陶冶品德
D．陶冶美感
E．形成全面發(fā)展的個性
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