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2014年江西教師資格證考試《中學(xué)教育學(xué)》押題試卷及答案(2)

來源:233網(wǎng)校 2014年5月28日
二、多選題(在每小題的5個備選答案中,選出2~5個正確答案,錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分,共30分)
1.對教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻(xiàn)有(  )。
A.《教師資格條例》
B.《教育法》
C.《憲法》
D.《教師法》
E.《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》
2.教師良好的教育能力體現(xiàn)在(  )。
A.較強(qiáng)的語言表達(dá)能力
B.知識廣博
C.富有感情、有感染力
D.富有個性
E.改善實(shí)踐:
3.“課程是經(jīng)驗(yàn)”的觀點(diǎn)具有的特點(diǎn)是(  )。
A.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體及能動性
B.突出課程的綜合性和整體性
C.課程從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計
D.課程聯(lián)系學(xué)習(xí)者個人的經(jīng)驗(yàn)
E.課程外在于學(xué)習(xí)者,凌駕于學(xué)習(xí)者之上
4.教學(xué)工作的基本程序包括(  )。
A.備課
B.上課
C.作業(yè)的檢查與批改
D.課外輔導(dǎo)
E.學(xué)業(yè)成績的檢查和評定
5.衡量教師社會地位高低的指標(biāo)性因素有(  )。
A.教師的權(quán)威
B.教師的積極性和責(zé)任感
C經(jīng)濟(jì)地位
D.政治地位
E.文化地位
6.教學(xué)實(shí)踐中評價的激勵功能可采用哪些方法達(dá)成?(  )
A.將課程分成小單元,及時激勵
B.?dāng)U展評價范圍,各顯長項(xiàng)
C.重視對學(xué)習(xí)過程的檢測
D.記錄學(xué)生學(xué)業(yè)之外的突出表現(xiàn)。增加學(xué)生的成就感
E.注重學(xué)生發(fā)展過程中的縱向評價
7.運(yùn)用說服時要注意的要求有(  )。
A.明確目的性
B.富有知識性、趣味性
C.注意時機(jī)
D.以誠待人
E.調(diào)動學(xué)生的主動性
8.小班教學(xué)體現(xiàn)教育公平,保證教學(xué)質(zhì)量,在實(shí)施中應(yīng)注意(  )。
A.教師包班而不分科任教
B.因材施教
C.學(xué)生機(jī)會均等
D.責(zé)任明確
E.分層管理
9.重視科研對教師的影響有(  )。
A.有助于教師在教學(xué)中傾注自己的感情
B.有助于對教育問題的深入分析
C.促使教師激勵學(xué)生的探索精神
D.改善教師的教育教學(xué)工作
E.促使學(xué)生形成良好的品質(zhì)
10.以下關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響,正確的說法是(  )。
A.環(huán)境對個體發(fā)展的影響可能是消極的
B.人接受環(huán)境的影響不是消極被動的
C.人的發(fā)展完全由環(huán)境決定
D.環(huán)境為個體發(fā)展提供外在條件
E.環(huán)境對人的發(fā)展沒有影響
11.學(xué)校教育在影響人的發(fā)展上的獨(dú)特功能主要表現(xiàn)在(  )。
A.有效控制影響人發(fā)展的各種因素
B.加速個體發(fā)展
C.對個體發(fā)展的影響具有即時和延時的價值
D.開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性
E.對個體發(fā)展做出社會性規(guī)范
12.下列關(guān)于《學(xué)記》的教育思想描述正確的是(  )。
A.揭示了教育與政治的關(guān)系
B.提出了教學(xué)相長的觀點(diǎn)
C.主張啟發(fā)式教學(xué)
D.要求教學(xué)要循序漸進(jìn)
E.提倡“有教無類”
13.教學(xué)目標(biāo)的特征有(  )。
A.具有可操作指標(biāo)體系
B.體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)行為及其變化
C.體現(xiàn)教師思維活動的規(guī)律性
D.具有靈活性
E.反映教學(xué)方式的科學(xué)性
14.生產(chǎn)力對教育的制約作用體現(xiàn)在(  )。
A.決定教育發(fā)展的規(guī)模
B.制約教育的結(jié)構(gòu)
C.制約教育的內(nèi)容
D.決定教育發(fā)展的速度
E.決定教育發(fā)展的方向
15.班主任在班級管理中的地位是(  )。
A.班級建設(shè)的設(shè)計者
B.班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者
C.班級組織的教育者
D.班級制度的執(zhí)行者
E.班級人際關(guān)系的藝術(shù)家
16.文藝復(fù)興時期,很多人文主義思想家都很重視教育問題,其中有代表性的是(  )等人。
A.意大利的維多里諾
B.尼德蘭的伊拉斯謨
C.德國的赫爾巴特
D.捷克的夸美紐斯
E.法國的拉伯雷和蒙田
17.德育的主要途徑有(  )。
A.政治課與其他學(xué)科教學(xué)
B.課外活動與校外活動
C.勞動
D.共青團(tuán)活動
E.班主任工作
18.關(guān)于講授法的論述,正確的是(  )。
A.可分為講述、講解、講演三種方式
B.講授內(nèi)容要有科學(xué)性、系統(tǒng)性、思想性
C.注意啟發(fā)
D.講究語言藝術(shù)
E.是注入式的教學(xué)方法
19.學(xué)校組織和制度文化的三種主要表達(dá)方式是(  )。
A.環(huán)境文化
B.保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài)和體系
C.規(guī)章制度
D.角色規(guī)范
E.價值成分
20.課程表的安排應(yīng)遵循的原則是(  )。
A.整體性原則
B.可操作性原則
C.遷移性原則
D.合理性原則
E.生理適宜原則

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