11．學校行政體系中最基層的行政組織是( )
A．共青團組織
B．教導處
C．總務處
D．班級
12.簡言之，德育就是教師有目的地培養學生( )的活動。
A．人格
B．品德
C．情操
D．修養
13．根據評價在教學過程中的不同作用．可以將評價分為診斷性評價、( )、總結性評價。
A．形成性評價
B. 相對性評價
C．絕對性評價
D. 過程性評價
14．“學而時習之”、“溫故而知新”體現了教學的( )
A.直觀性原則
B.肩發性原則
C.循序漸進原則
D．鞏周性原則
15教學的內容、方法、分量和進度要適應學生的身心發展，是他們能夠接受的，但又要有一定的難度，需要他們經過努力才能掌握。這就是教學的( )
A.可接受性原則
B．直觀性原則
C．循序漸進原則
D．啟發性原則
16．標志著教學過程理論的形成的是( )
A．杜威的五步教學法
B.赫爾巴特的五段教學法
C．孔子提出的“學而不思則罔，思而不學則殆”
D．巴班斯基教學過程最優化的理論
17．中外教育家都很重視啟發教學，例如( )的一句名言“一個壞老師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理?！?BR>A．第斯多惠
B．烏申斯基
C．蘇格拉底
D．夸美紐斯
18．教師教學和學生獲得知識的基本材料是( )
A．教學大綱
B．課程計劃
C．教科書
D．教學指導書
19．我國中小學開設的語文、數學、外語等課程屬于( )
A．活動課程
B．潛在課程
C．綜合課程
D．學科課程
20．一般來說，教師扮演的職業角色不包括( )
A．朋友角色
B．示范者角色
C．研究者角色
D．服務者角色
2011年山東教師資格考試中學教育學沖刺試題及答案5
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