A．學(xué)生
B．教學(xué)目標
C．教學(xué)內(nèi)容
D．教學(xué)媒體
12、群體規(guī)范會形成群體壓力，對學(xué)生的心理和行為產(chǎn)生（ ）
A．極大的影響
B．不大的影響
C．積極的影響
D．消極的影響
13、“印度狼孩”的事實說明，影響人的心理發(fā)展的主要因素除了先天遺傳素質(zhì)外，還有（ ）
A．后天的飲食因素
B．居住條件因素
C．后天的環(huán)境因素
D．教育因素
14、由于看到鳥的飛翔而發(fā)明了飛機，這類創(chuàng)造活動的主要心理影響機制是（ ）
A．原型啟發(fā)
B．負向遷移
C．功能固著
D．定勢影響
15、在教“鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本質(zhì)特征，這是適當(dāng)?shù)剡\用了（ ）
A．命題
B．案例
C．反例
D．正例
16、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（ ）
A．現(xiàn)實性
B．必然性
C．方向性
D．可能性
17、態(tài)度的核心成分是（ ）
A．行為成分
B．認知成分
C．情感成分
D．理智成分
18、松散群體是指學(xué)生們只在空間和時間上結(jié)成群體，但成員問尚無共同活動的（ ）
A．目的和內(nèi)容
B．共同語言
C．深厚友誼
D．約束力量
19、下面的四個成語或俗語中哪一句說的是典型的正遷移現(xiàn)象?（ ）
A．舉一反三
B．聰明過人
C．思維敏捷
D．物以類聚
20、學(xué)習(xí)的主體因素，指（ ）
A．學(xué)生
B．教師
C．教學(xué)手段
D．教學(xué)環(huán)境
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