1.在控制條件下對某種行為或者心理現象進行觀察的研究方法稱為( ?。?BR>A.實驗法
B.測驗法
C.調查法
D.觀察法
2.遺傳素質為人的發展提供了( )
A.現實性
B.必然性
C.方向性
D.可能性
3.( ?。娬{學習的主動性和認知結構的重要性,主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
A.斯金納
B.布魯納
C.苛勒
D.加涅
4.個體的成就動機中含有兩種成分:追求成功的傾向和( ?。?BR>A.追求利益的傾向
B.避免失敗的傾向
C.回避困難的傾向
D.追求刺激的傾向
5.( )的經驗類化理論強調概括化的經驗或原理在遷移中的作用。
A.奧蘇伯爾
B.桑代克
C.賈德
D.格式塔心理學
6.學習質量與能量等概念之間的關系屬于( ?。?BR>A.并列結合學習
B.類屬學習
C.下位學習
D.上位學習
7.技能學習的前提是( ?。┑恼莆?。
A.基礎性知識
B.概念性知識
C.科學知識
D.程序性知識
8.在一份書面學習材料中,記憶效果最好的位置往往是( ?。?BR>A.開始和結尾部分
B.中間部分
C.不一定
D.都一樣
9.由于看到鳥的飛翔而發明了飛機,這類創造活動的主要心理影響機制是( )
A.原型啟發
B.負向遷移
C.功能固著
D.定勢影響
10.心理學家研究認為,態度的核心成分是( ?。?BR>A.認知成分
B.情感成分
C.行為傾向成分
D.認知與情感成分
11.強迫行為指當事人反復去做他不希望執行的動作,如果不這樣想,不這樣做,他就會( ?。?BR>A.什么事也做不下去
B.痛苦不安
C.感到惴惴不安
D.感到極端焦慮
12.( ?。┦菍κ挛镏g的邏輯關系進行推理,是對材料領會的一種形式。
A.轉換
B.解釋
C.推斷
D.記憶
13.下列教師促成的紀律屬于結構的刨設的是( )
A.規定限制
B.理解
C.協助
D.同情
14.診斷性評價多半是在( ?。嵤?。
A.教學過程中
B.形成性評價之后
C.形成性評價之前
D.教學過程之后
15.教師角色態度報考發展的關鍵因素是( ?。?BR>A.學生的表現、要求和反饋
B.領導批評
C.家長意見
D.社會輿論
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