32、 布魯納認為學科基本結構包括__________、基本原理、基本態度和
33、 __________也是概念同化過程，是課堂學習的主要形式。
34、 完形一頓悟學說認為，學習的實質是在主體內部構造__________。
35、 負強化與懲罰的含義__________(填“相同”或“不同”）
36、測驗項目對所測量屬性或品質的區分程度和鑒別能力，稱為__________。
37、__________主要是使學生形成健康的心理，從而更好地適應社會，正常的、健康的成長發展。
38、 認知結構學習理論認為，學習的實質是主動的形成__________。
39、教育心理學是研究學校情境中__________的基本心理規律的科學。
40、 斯金納認為__________的作用在于改變同類反應在將來發生的概率。
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