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2014年教師資格證考試《中學教育心理學》標準預測試卷(5)

來源:233網校 2014年1月11日

提示:“在線做答本套題”可查看答案及解析,并保留做題記錄,以便復習。

一、單項選擇題(在每個題的四個備選答案中,選擇一個正確答案,并將其序號填在題干的括號內,多選、不選或錯選均不得分。每小題1分,共20分。)
1、學習一種新材料時運用聯想假借意義,對記憶有幫助的這種方法稱為( ?。?
A.語義聯想
B.視覺想像
C.關鍵詞法
D.諧音聯想法

2、教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫( ?。?。
A.教學策略
B.學習策略
C.教學計劃
D.教學目標

3、 “磚能做什么”屬于( ?。┌l散思維。
A.用途擴散
B.結構擴散
C.方法擴散
D.形態擴散

4、( ?。┑拇笮∈怯绊懻n堂管理的一個重要因素。
A.教師領導風格
B.班級
C.學校
D.年級

5、 1978年9月,國際初級衛生保健大會發表了有關身心健康的(  )。
A.《巴黎宣言》
B.《北京宣言》
C.《開羅宣言》
D.《阿拉木圖宣言》

6、對成功或失敗進行歸因時,屬于個人內部穩定的不可控因素的是(  )。
A.能力
B.運氣
C.努力
D.任務難度

7、評價教學結果的最客觀和可靠的標準是( ?。?。
A.教學目標
B.教育目的
C.教學計劃
D.教學策略

8、教學目標側重于過程或探索知識經驗,則宜選擇(  )。
A.發現學習
B.接受學習
C.合作學習
D.掌握學習

9、通常人們認為美國人民主熱情,英國人有紳士風度,法國人愛好浪漫等,這種現象稱為社會認知信息整合過程中的( ?。?。
A.近因效應
B.社會刻板印象
C.暈輪效應
D.首因效應

10、(  )對于觀察連續性的行為,可能更有效。
A.行為檢查單
B.軼事記錄
C.等級評價量表
D.評分

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