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2014年教師資格證考試《中學教育心理學》全真模擬試卷(2)

來源:233網校 2014年1月10日

提示:“在線做答本套題”可查看答案及解析,并保留做題記錄,以便復習。

一、單項選擇題(在每個題的四個備選答案中,選擇一個正確答案,并將其序號填在題干的括號內,多選、不選或錯選均不得分。每小題1分,共20分。)
1、單獨呈現條件刺激就能引起的反應就叫(  )。
A.中性反應
B.條件反應
C.無條件反應
D.操作反應

2、智力活動轉向頭腦內部,借助言語來作用于觀念性對象的階段是(  )。
A.原型定向
B.原型操作
C.操作整合
D.原型內化

3、要求學生自己組織材料,并采用合適的方式表達陳述出來的是(  )。
A.匹配題
B.是非題
C.論文題
D.填空題

4、心理學家維特羅克在20世紀70年代提出的學習模型是(  )。
A.作息加工模型
B.學習過程模型
C.生成模型
D.開放學習模型

5、埃里克森認為,12~18歲的發展任務是培養(  )。
A.自主感
B.主動性
C.勤奮感
D.自我同一性

6、對“圓的直徑是它的半徑的兩倍”的學習屬于(  )。
A.符號學習
B.概念學習
C.命題學習
D.上位學習

7、安德森的心智技能形成三階段論的第二階段是(  )。
A.認知階段
B.聯結階段
C.整合階段
D.自動化階段

8、經常看到主語在句子的開端部位,因而就認為主語就是句子開端部位的那個詞,這屬于(  )。
A.形象概括
B.理性概括
C.表象概括
D.感性概括

9、一般來說,由(  )支配下的行為更具有持久性。
A.內在動機
B.外在動機
C.交往動機
D.無意識動機

10、最近發展區是指(  )。
A.最新獲得的能力
B.超出目前水平的能力
C.兒童在現有發展水平與可能發展水平之間的距離
D.需要在發展階段掌握的能力

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