一、單項選擇題(本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號里)
1．在學校教育中，起關鍵作用的是（ ）。
A．教學媒體
B．教師
C．學生
D．教學環境
2．中學生思維發展的特點是（ ）。
A．以直覺行動思維為主
B．以具體形象思維為主
C．以抽象邏輯思維為主
D．具體形象思維向抽象邏輯思維過渡
3．只能進行自我中心思維的兒童，其認知發展處于（ ）。
A．前運算階級
B．感知運動階段
C．具體運算階段
D. 形式運算階段
4．桑代克的學習理論被稱為（ ）。
A．嘗試一錯誤說
B．認知一發現理論
C．聯結一認知理論
D．有意義接受學習論
5．學生學習“功=力×距離”，這種學習屬于（ ）。
A．辨別學習
B．符號學習
C．概念學習
D．規則或原理學習
6．唯一得到心理學家公認的動機劃分方法是（ ）。
A．學習動機內容的社會意義
B．學習動機的作用與學習活動的關系
C．學習動機的動力來源
D．學習動機的理論
7．嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何陌生男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（ ）。
A．順向遷移
B．橫向遷移
C．正遷移
D．一般遷移
8．教師在講課過程中聲音要洪亮，所依據的感知規律是（ ）。
A．強度律
B．差異律
C．活動律
D．組合律
9．技能形成的必要條件是（ ）。
A．學校教育
B．知識
C．遷移
D．應用
10．從完整的問題解決過程來看，（ ）是首要環節。
A．理解問題
B．提出假設
C．發現問題
D．檢驗假設
11．學生在學習體操過程中，各種動作要素之間的協調性較差，常有多余動作，這是什么性質的問題?（ ）
A．動作幅度
B．動作結構
C．動作力量
D．動作速度
12．課堂紀律是對學生課堂行為所施加的（ ）。
A．監控與管理
B．準則與控制
C．限制性影響
D．限制與規范
13．奠定兒童人格和心理健康基礎的是（ ）。
A．社會
B．家庭
C．學校
D．教師
14．所謂的及時復習，是指應該（ ）。
A．在學習結束立刻復習
B．一周之后復習
C．考試前復習
D．當天復習
15．應遵循形象化、組織化與聯想化三條原則的學習策略是( ‘)。
A．復習策略
B．群集策略
C．元認知策略
D．形象聯想策略
16．指導教學是以（ ）為中心，在教師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。
A．學生
B．學業
C．學習成績
D．學習方法
17．提出教師成長公式“經驗+反思一成長”的教育學家是（ ）。
A．加涅
B．布盧姆
C．波斯納
D．羅森塔爾
18．“親其師，信其道”，主要表明了（ ）的作用。
A．道德認識
B．道德情感
C．道德動機
D．道德意志
19．要求學生用文字論述的方式闡述相關觀點的題目是（ ）。
A．是非題
B．填空題
C．論文題
D．問題解決題
20．教師職業道德修養的最終目的就是要教師養成良好的（ ）。
A．職業道德信念
B．職業道德習慣
C．職業道德意志
D．職業道德理想
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