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2011年山東教師資格考試中學心理學沖刺試題及答案3

來源：233網校 2011年4月25日
二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確答案，并將正確答案的序號填在題于的括號內，錯選、少選或多選均不得分。每小題2分，共20分)。
1．教師專業需要某些特殊能力，其中最重要的可能是( )
A．思維的條理性
B．思維的邏輯性
C．淵博的知識
D．口頭表達能力
E．組織教學活動的能力
2．對于性格的特征差異，心理學家一般從以下幾個方面進行分析( )
A．性格的社會特征
B．性格的理智特征
C．性格的情緒特征
D．性格的意志特征
E．對現實態度的性格特征
3．我國心理學家一般把學習分為( )
A．動作學習
B．知識學習
C．技能學習
D．經驗學習
E．行為規范學習
4．下列屬于正遷移的是( )
A．數學審題技能的掌握對物理、化學審題的影響
B．在學校愛護公物的言行影響在校外規范自己的行為
C．外語學習中，詞匯的掌握對閱讀的影響
D．學習漢語字母發音對英語字母發音的影響
E．舉一反二
5．下列直觀方式中，屬于模像直觀的是( )
A．圖片
B．演示實驗
C．圖表
D．模型
E．教學電影
6．影響反饋效果的因素有( )
A．反饋的方式
B．反饋的內容
C．反饋的對象
D．反饋的頻率
E．反饋的數量
7．以下屬于元認知計劃策略的是( )
A．對注意加以跟蹤
B．設置學習目標
C．測覽閱讀材料
D．產生待回答的問題
E．分析如何完成學習任務
8．當教師進行說服時，應當只提出正面的材料的有( )
A．低年級學生
B．高年級學生
C．解決當務之急的問題時
D．培養長期穩定的態度時
E．說服對象原本有相反觀點時
9．以下關于品德的理解，正確的是( )
A．品德是后天學習形成的
B．品德是個體的先天稟賦
C．品德具有相對的穩定性
D．品德是認識和行為的統一
E．品德是道德品質的簡稱，它等同于道德
10．教育心理學的作用體現在( )
A．幫助教師準確地了解問題
B．為實際教學提供科學的理論指導
C．幫助教師預測并干預學生
D．幫助教師了解學生的心理疾病
E．幫助教師結合實際教學進行研究
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