三、填空題(請將正確答案填在橫線上，每空0．5分，共10分)。
1．行為演練的基本方法包括全身松弛訓(xùn)練、______和肯定性訓(xùn)練。
2． ______是態(tài)度改變的先決條件。
3．元認(rèn)知在學(xué)會學(xué)習(xí)中的作用有起止作用、______作用和增效作用。
4．原型操作階段相當(dāng)于加里培林的 ______階段。
5．教師啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括的最常用方法是 ______ 。
6． ______指主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造，從而獲得對一類事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的抽象的、一般的、理性的認(rèn)識的活動過程。
7．根據(jù)練習(xí)時(shí)間分配的不同，可將練習(xí)分為集中練習(xí)和——練習(xí)；根據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可分為整體練習(xí)和 ______練習(xí)。
8．______擴(kuò)散即以解決某一問題或制造某種物品的方式為擴(kuò)散點(diǎn)，設(shè)想出利用該種方法的可能性。
9．道德情感從表現(xiàn)形式上看主要包括直覺的道德情感、______的道德情感和倫理的道德情感三種。
10．教學(xué)內(nèi)容是學(xué)與教的過程中有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為教學(xué)大綱______、______。
11．陳述性知識是個(gè)人能用語言進(jìn)行直接陳述的知識，也叫______。
12．與學(xué)習(xí)動機(jī)中其他內(nèi)驅(qū)力相比，附屬內(nèi)驅(qū)力會隨著年齡的增長逐步______。
13．我國教育心理學(xué)家主張把學(xué)生的學(xué)習(xí)分為______ 的學(xué)習(xí)、______的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)。
14． ______ 和 ______根據(jù)教師的需要和不同時(shí)期所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，將教師的成長劃分為三個(gè)發(fā)展階段。
15．課堂教學(xué)觀摩可分為 ______觀摩和______ 觀摩， ______觀摩是有計(jì)劃、有目的的觀摩，一般來說，為培養(yǎng)提高新教師和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺的年輕教師官進(jìn)行一觀摩。

四、辨析題(共15分)。
1．皮亞杰是瑞士著名人心理學(xué)家和哲學(xué)家，他在20世紀(jì)60年代創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識論”。
2．影響知識應(yīng)用的因素有知識的理解和鞏固水平以及智力活動水平。
3．原型操作屬于安德森心智技能形成三階段論。
4．根據(jù)歸因理論，學(xué)生將成敗歸因于努力比歸因于能力會產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。
5．學(xué)習(xí)是，隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)行，人的精神狀態(tài)和注意力不會發(fā)生變化。
6．觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學(xué)活動是教師的成長與發(fā)展的基本途徑。

五、簡答題(每題5分，共15分)。
1．如何創(chuàng)設(shè)問題情境?
2．簡述復(fù)述策略的方法。
3．簡述態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程。

六、論述題(每題10分，共20分)。
1．結(jié)合實(shí)際說明行為改變的幾種方法。
2．分析教師的成長階段，說明通過哪些途徑可以促進(jìn)教師的成長與發(fā)展。