二、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1．水平遷移
2．課堂心理氣氛
3．有意義學習
4．檢索
5．知識
三、簡答題(每小題5分，共20分)
1．要想實現有意義的學習，必需同時具備哪兩個條件?
2．簡述教學管理的弊端。
3．簡述知識鞏固的途徑。
4．防止怯場的具體做法有哪些？
四、論述題（每小題15分，共30分）
1．怎樣改進論文式的測驗?
2．試析未來學校的師生關系。
五、案例分析題(20分)
扇動一張紙，一個孩子感到空氣在臉上拂過。過了一段時間，在有風的一天，他感到了風。因此他覺得風的形成是由于樹的晃動。你認為這種因果表征處于思維發展的哪一階段?為什么？
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