16．一個優秀學生班集體的形成，一般要經過以下幾個階段（）
A．組建階段
B．形核階段
C．形成階段
D．發展階段
E．鞏固階段
17．學生學習是人類學習的一種特殊形式，它與人類的學習過程有共同點，但又有其本身的特點。其特點主要表現為（）
A．間接性為主，直接性為輔
B．組織計劃性
C．有效性
D．年齡階段性
E．面向未來性
18．奧蘇貝爾認為，要完成有意義學習必須具備的條件是（）
A．學習者必須具備整合新舊觀念的能力
B．學習材料必須具備邏輯意義
C．學習者認知結構中必須具備適當的知識基礎
D．學習過程必須具備有意義學習的因素
E．學習者必須具備有意義學習的心向
19．對于各種特殊學生，在教學中貫徹因材施教原則，要做到（）
A．復式教學
B．正常的對待方式
C．正確的態度
D．積極的評價
E．主動的操作
20．常用的測驗方法有（）
A．論文式測驗
B．客觀測驗
C．智力測驗
D．標準測驗
E．心理測驗
三.填空題(本大題共8小題,每小題1分,共8分)請在每小題的空格中填上正確的答案.填錯.不填均無分
21.在教育心理學研究中,通過其他有關材料,間接了解被試著的心理活動的方法是( )
22.社會測量法作為一門簡便易行的專門方法,在了解學生非正式群體在班級和學校存在狀況時有較好的作用.社會測量法的提出者是( )
23.制約兒童心理發展的因素有遺傳和環境.( ).社會環境因素.學校教育因素及主觀能動因素.
24.《教育目標分類》是心理學家( )的代表作.
25.桑代克從他的實驗中歸納并解釋了正遷移作用的原因.根據他的理論,一種學習之所以能促進另一種學習,是因為兩種學習具有完全相同的( )
26.( )就是變換各種直觀材料或事例的呈現形式,以便突出事物的本質特征的方法.
27.學生學習中的注意狀態是指學生在學習活動中心理活動對學習對象的( )狀態。
28.教學設計也稱為教學系統設計,是一種實施教學系統方法的具體的( )的程序。
歷年真題：2010-2012年四川教師資格證考試真題(A/B級)
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