初中生物教師資格證面試真題及答案：肺泡內的氣體交換
1.題目:七年級《肺泡內的氣體交換》片段教學
2內容:
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘·
(2)有合作探究的過程;
(3)配合教學內容適當板書。
參考解析：
一、直觀導入，激發興趣
教師請同學上臺測定肺活量，其他學生觀察被測同學胸部和腹部的變化。引出課題一一發生在肺內的氣體交換。
二、交流討論，探究新知
教師呈現呼吸系統的組成掛圖或模型，帶領學生講解肺的結構和功能，同桌間交流，共同總結出胸廓的擴張和收縮，是肋骨間的肌肉收縮和舒張的結果。
胸廓容積的擴大和縮小，還與膈的運動有關。隨后教師引導學生獨立思考:胸廓的變化與呼吸又有什么關系呢?老師總結:肺富有彈性，當肋骨間的肌肉和膈肌收縮使得胸腔容積擴人時，肺便擴張，肺內的氣體壓力相應降低，于是外界氣體就被吸入。當肋骨間的肌肉和膈肌舒張使得胸腔容積縮小時，肺便收縮，肺內的氣體壓力相應增大，于是氣體就被呼出。這就是肺與外界的氣體交換。
三、鞏固練習，內化新知
教師大屏幕呈現兩個選擇題，由學生快速搶答。
四、課堂小結，升華重點
教師提問:同學們，這節課有哪些收獲和體會呢?由學生自主總結,升華所學。
五、課后作業，拓展延伸
課下和家人一起測一下呼吸時自己胸圍的變化
板書設計:略
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