2022上半年高中政治教師資格證面試考試于5月14日、15日進行，高中政治教師資格證面試主要有結構化、試講、答辯三個環節，高中政治教師資格證面試考試內容主要是高中政治教材內容的片段試講，2022上半年高中政治教師資格證面試真題及答案5月14日發布。
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歷年高中政治教師資格證面試真題及答案匯總：
高中政治教師資格證面試真題示例：
1.題目:高中必修四《聯系的客觀性》片段教學
2.基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)適度板書;
(3)與學生互動
一、導入新課
圖片導入，激發興趣。
教師出示生物鏈的圖片，提問:這些動物之間有什么樣的關系，關系的特點是怎樣的?學生回答問題，教師順勢導入課題。
二、新課講授
1、聯系的客觀性的內涵
教師出示材料，提問:人可以通過自己的活動影響和改變生態平衡，但不能破壞生態平衡。這是為什么?為什么要樹主尊重自然、順應自然，保護自然的理念?學生回答，教師總結:聯系是客觀的。聯系是事物本身固有的，以人的意志為轉移。事物的聯系就其與實踐的關系來說，可以分為自在事物的聯系和人為事物的聯系。
2、自在事物和人為實物
教師引導學生閱讀教材，提問:自在事物和人為事物的含義。學生回答問題，教師總結:自在事物中的種種聯系(如機械的、物理的非化學的、生物的聯系)在人類產生以前就存在了，它們不以人的意志為轉移。
3、聯系的客觀性的方法論
教師播放人類三次科技革命的紀錄片，提問:結合聯系的客觀性說明該記錄片給我們什么啟示?
學生回答問題，教師總結:聯系的客觀性要求我們從事物固有的聯系中把握事物，切忌主觀隨意性。離開事物的真實聯系，抓住事物的表面相似之處，主觀臆造并不存在的聯系，是詭辯論的一個重要特征。
三、鞏固練習
教師出示俗語:喜鵲報喜，烏鴉報喪;彗星、地震顯示國家的興衰。
提問:這些俗語科學嗎?它們犯了什么樣的錯誤?學生
回答問題，教師總結。
四、課堂小結照
學生自主總結，教師補充。
五、布置作業
調查一下生活中有哪些俗語體現或違背了聯系的客觀性，下節課分享交流。
板書設計：略
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