1.題目: 情景模擬《有禮貌的好寶寶》
2.內容:
情景模擬:在活動中引導幼兒會說“你好”“謝謝”“再見”等禮貌用語
幼兒面對不同的情景，能夠自覺說出禮貌用語
3.基本要求:
(1)模擬相應情景;
(2)引導幼兒理解掌握禮貌用語，愿意做一名有禮貌的好寶寶;
(3)請在10分鐘內完成上述任務。
參考解析：
一、開始部分
兒歌導入，引出主題。
教師通過兒歌《我是有禮貌的好寶寶》激發幼兒的興趣，從而引出活動的主題。
二、基本部分
1、播放視頻，初步感知
教師播放幼兒懂禮貌與不懂禮貌的視頻，引導幼兒感知懂禮貌的重要性。并且在觀看視頻之后提出問題:
(1)小朋友們，穿粉裙子的小女孩，為什么別人都不喜歡她呢?
(2)那穿藍色毛衣的小男孩，為什么朋友很多呢，他平時在生活中是怎么做的?
2、模擬示范、深入理解
教師創設相應的情景，引導幼兒進行角色表演，在角色表演之后能夠真，正掌握懂禮貌的意義。
師:小朋友們，你們想做一個懂禮貌的好寶寶嗎?那我們現在就來試一試吧!
教師分配角色，引導幼兒扮演不同角色，如售貨員、顧客、收銀員等。
3、幼兒繪畫、遷移內化
拿出事先準備的畫筆和紙，引導幼兒在角色表演之后，能夠為相應的禮貌用語配上插圖。
師:小朋友們，老師為你們準備了畫筆和彩紙，我們現在一起為你們剛才學到的禮貌用語配上插圖吧!以后，我們要做一名
有禮貌的好寶寶。
三、結束部分
展示作品，鞏固認識
引導小朋友展示自己的禮貌用語插圖，并結合插圖說一說自己以后想成為什么樣的好寶寶，自己還都會哪些禮貌用語呢?
四、活動延伸
家園共育:那我們今天回家，當你吃完媽媽做的飯時，我們要對媽媽說一句，媽媽，你辛苦了，我愛你!當爸爸辛苦了一天，下班回到家時，我們要對爸爸說一句，爸爸，你真偉大!
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