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教師資格學生安全健康教育,每次考1道題,復習靠它就OK

作者:233網校 2020-06-11 16:26:29

在歷年真題中,學生安全健康教育考一道選擇題,難度不大,掌握這篇文章的知識點即可。此外,了解處理意外事故的方法,對于自己的生活還是以后從事教師工作都是必要的,趕緊學起來吧!

一、常見意外事故處理

事故類型

處理方法

中暑

(1)把病人搬到陰涼通風處,讓病人躺下,但頭部不要墊高。
(2)用冷毛巾敷在頭部,在服用人丹等藥物。

溺水

(1)立即將水倒出,可雙手抓住學生腹部,舉,背部向上,頭腳下垂,同時雙手臂不時顛顫。
(2)消除呼吸道雜物,進行人工呼吸。

鼻子流血

(1)手指捏緊雙側鼻翼或將出血側鼻翼壓向鼻中隔10~15分鐘。
(2)在頸部、額頭冷敷。

骨折

(1)避免隨意移動,撥打醫院電話。
(2)止血。
(3)包扎。防止傷口感染。
(4)固定。夾板或者就地取材,小木棍,薄木板等。

燙傷

(1)用自來水沖洗口,降低燙傷皮膚溫度。
(2)切勿強行脫掉衣物,以免撕裂燙傷后的水泡。
(3)正確處理水泡,燙傷處有水泡,一般不要弄破,若水泡較大或在關節處,用消毒針扎破,若水泡已經破掉,則用消毒棉簽擦干水泡周圍流出的液體。
(4)用紗布進包扎,可先在燙傷處涂上一些藥膏,然后用干凈紗布包扎,若發生感染,及時就醫。
(5)保護好傷口,傷口不要觸水,不要過多活動。
“土辦法”不可行!
錯誤1:燙傷后立刻涂抹牙膏,牙膏會使皮膚熱氣無處散發,只能往皮下組織深處擴散,從而造成更深一層的傷害。
錯誤2:使用醬油治療傷口,醬油不僅不具備治療功能,它的顏色還會影響醫生的診斷。

咬傷

1.蟲咬傷
(1)蚊子、臭蟲等咬傷,可用乙醇擦患處,嚴重者可用蟲咬水或清涼油擦拭。
(2)蜂等蜇傷。蜜蜂和洋辣子刺傷時,先把插入皮膚內的刺粘出來,用肥皂水涂于傷處。若為黃蜂蜇傷,因黃蜂的毒液呈堿性,可將食醋涂于傷處。
(3)蜈蚣咬傷。蜈蚣毒液呈酸性,受傷后可用肥皂水、氨水或小蘇打等堿性溶液沖洗傷口并施行冷敷,再送醫院處理。

2.寵物咬傷
被寵物咬傷,先立即、就地、徹底清洗傷口,翻力擠壓傷口周圍的軟組織,且沖洗的水要大、水流要急。之后應盡快把幼兒送醫院,注射狂犬疫苗。切記:傷口不可包扎。

常見外傷

1.閉合性損傷
由鈍性暴力引起,如皮下組織損傷,出現皮膚青紫、淤血、血腫,有疼痛感或關節功能損傷、韌帶損傷等現象。
處理方法:先用冷敷,避免出血、消腫。24小時后熱敷。

2.開放性損傷
皮膚被粗造物擦傷,引起表皮擦痕或略有出血。
處理方法:如皮膚擦傷,首先用雙氧水或生理鹽水沖洗傷口,再用碘伏消毒。如傷口較深且出血多,立即止血,可用消毒紗布將局部包扎壓迫止血,立即送醫,途中把受傷部位抬高。

火災逃生

受到火勢威脅時,要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
(1)若外著火,門已發燙時,千萬不要開門,以防大火躥入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫,并潑水降溫。
(2)若所在逃生線路被大火封鎖,要立即退回室內,用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號,等待救援。
注意:
(1)過濃煙逃生時,要盡量使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。
(2)身上著火,不可奔跑,可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。
(3)遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生。
(4)不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。

補充:滅火器的使用方法
1.干粉滅火器
(1)適宜撲救石油產品、油漆、有機溶劑、液體、氣體、電氣火災。但是不能撲救輕金屬燃燒的火災。
(2)使用時先拔掉保險銷,就是拉環。
(3)距離火焰兩米的地方,按下壓把,干粉噴出。
(4)滅火時要接近火焰噴射,選擇好噴射目標,不要逆風噴射。
2.泡沫滅火器
(1)適用于撲救一般B類火災,如油制品、油脂等火災,但不能撲救B類火災中的水溶性可燃、易燃液體的火災。
(2)倒置滅火器,握緊壓把。
(3)離火源8米的地方噴射,并不斷前進。

小試牛刀:

面對突發災難,逃生方法正確與否與逃生成功率密切相關,應對不當,往往付出生命代價,在高層遇到火災時,下列做法不正確的是(    )

A. 濕毛帥封死門縫等待救援

B. 快速進入電梯下行通道

C. 彎腰低頭順樓梯奔跑

D. 用濕巾捂住口鼻呼吸

參考答案:B
參考解析:在遇到火災時,應該用濕毛巾捂住口鼻進行呼吸,防止煙霧窒息。能夠逃離時,應該彎腰低頭靠墻通過樓梯向外逃生。如果不能及時逃離,應該用濕毛巾封死門縫、空調風口等會導致煙霧進入的通道,等待救援。災易導致電路故障,所以不能乘坐電梯逃生。

小學生在課件玩耍時不小心扭傷了腳踝,教師首先應采取的措施是(  )

A.揉一揉受傷的腳踝

B.抬高受傷的腳踝

C.在受傷處進行熱敷

D.給學生吃止痛藥

參考答案:B
參考解析:腳腕扭傷后首先要檢查傷勢,揉一揉有可能造成二次傷害,排除A;受傷后48小時內進行冰敷,48小時后進行熱敷,排除C;教師首先要做的就是要幫助學生抬高腳,不是吃止痛藥。故本題選B。

二、傳染病的防治(疫情存在,今年可能考)

在小學生安全管理中,需特別注意傳染病的防治,常見的有:流行性感冒、腮腺炎、沙眼、細菌性瘧疾、病毒性乙肝。傳染病防治最重要的方法是切斷傳染途徑,即:

1、勤洗手,用洗手液和流動的水洗手;

2、打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻,避免飛沫污染他人;

3、開窗通風,保持空氣清新。

此外,還要讓傳染源及時隔離,并鼓勵學生積極鍛煉身體,增強抵抗力。

當學校出現傳染病時,控制病情傳播的首要措施是(  )

A.查找傳染病原

B.救治傳染病人

C.切斷傳播途徑

D.保護易感人群

參考答案:A
參考解析:當學校出現傳染病時,控制病情傳播的首要措施是要找到傳染源,然后再去切斷傳染途徑,隔離已被感染的人,防止易感人群感染,故選A。

三、非傳染常見病的防治

生理性常見病

防治方法

近視

光線充足,注意眼睛休息,姿勢端正,不躺著或歪著看書

齲齒

早晚刷牙,使用含氟牙膏;少吃甜食

蛔蟲

前便后洗手,勤剪指甲,不喝生水,生吃瓜果要洗凈削皮

脊柱彎曲

教育孩子不背負過重的物品;堅持體育鍛煉,堅持正確的讀寫站立姿勢

貧血

注重早餐營養,平時多食用動物性食品,如瘦肉內臟等,增加肉魚禽類食品

單純性肥胖

培養孩子良好的飲食習慣,糾正偏食挑食吃零食的不良習慣,加強體育鍛煉

心理性常見病

主要癥狀

輔導方法

學習障礙

學習障礙是指個體在聽、說、讀、寫、推理或數學等方面的知識的獲取和運用上,表現為顯著困難的等學習異常狀況。

1.強化法
2.代幣獎勵法
3.行為塑造法
4.示范法
5.系統脫敏法

注意缺陷與多動障礙

常見的兒童行為異常綜合癥,指智力正常或接近正常的兒童,卻表現出與年齡不相符的活動過多、注意力難以集中、情緒容易沖動,并伴有認知障礙和學習困難等特點,因而學習成績不良及社會適應能力差。

考試焦慮

學生在考試期間心理上的緊張、不安、擔心、憂慮恐懼等在情緒上的反應都可稱之為考試焦慮。

厭學癥

學生對學習認識存在偏差,缺乏學習欲望,情感上消極對待學習,行動上主動遠離學習。

下列關于小學生的多動癥說法錯誤的是(   )

A.多動癥一般在10歲以后會有異常表現

B.有多動癥的兒童,學習成績一般比較差

C. 多動癥可能有先天體質上的原因,也可能是不安環境引|起精神高度緊張的結果

D.多動癥也稱"兒移動綜合癥”,表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和沖動

參考答案:A
參考解析:多動癥多于學齡前發病。

四、營養均衡

很多小朋友都有挑食的不良習慣,很容易營養不均衡,尤其是缺乏維生素,所以要關注維生素缺乏引發的癥狀,這也是考試的常見出題點,基于此,給大家整理了各類維生素缺乏的癥狀以及如何預防的方法:

維生素類型

癥狀

防治

維生素A

免疫力低下、夜盲癥、視力減退、口腔潰瘍不易愈合、脫發、創口不易愈合、膿瘡不易吸收、皮膚潰瘍不易愈合

食補,多吃動物肝臟、淡水魚、雞蛋、酸奶

維生素C

牙齦出血、疲倦易累、精神不佳、動脈硬化、貧血

酸性水果和蔬菜中都含有大量的維生素C

維生素D

幼兒佝僂病和成人軟骨病,關節疼痛,失眠,肌肉萎縮

多吃魚肝油、雞蛋黃、黃油、肝、奶食物

兒童易患口角炎、角膜炎、皮炎等,可能是缺乏(   )

A.維生素A

B.維生素B2

C.維生素C

D.維生素D

參考答案:B
參考解析:本題考查缺乏各種維生素容易導致的癥狀,缺乏維生素B易患口角炎、角膜炎、皮炎等。

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