幼兒心理學是四川廣播電視中專幼教專業開設的課程。幼兒心理學是兒童心理學的一個分支，是研究兒童心理發展的客觀規律的一門學科。為了幫助同學們更好的掌握知識，完成期末復習，現將本課程的考試重點內容作一提示。
一、復習要點
第一章心理實質
1．心理學研究的對象是什么？
2．試述心理現象的實質。
第二章心理發展
1．幼兒心理學的基本內容包括哪些?
2．簡答幼兒心理學的意義。
第三章嬰兒期心理的發展
1．試述嬰兒動作發展對心理發展的影響。
2．培養嬰兒心理的發展要注意些什么？
第四章幼兒前期心理的發展
1．影響幼兒前期心理發展的條件。
2．幼兒前期思維發展的特點。
第五章幼兒期心理發展概述
1．幼兒期游戲的特點。游戲對幼兒心理發展有什么作用？
2．幼兒期雙手動作發展有什么特點？幼兒的教學活動怎樣適應這些特點？
3．幼教工作者應如何正確看待幼兒心理發展的規律和特點？
第六章幼兒期注意的發展
1．什么是注意？為什么說注意是心理過程的特征？
2．注意有什么功能？試舉例說明。
3．無意注意和有意注意有什么區別？在教學中應怎樣運用這兩種注意？
4．幼兒期中，無意注意和有意注意的發展有什么特點？
5．幼兒注意分散的原因是什么？如何加以防止？
第七章幼兒期感覺和知覺的發展
1．什么是感覺？什么是知覺？它們有些什么功能？
2．人類有哪些感覺和知覺？
3．說明幼兒觀察發展情況。
4．依照感覺對比規律，幼兒教育中應注意些什么？
第八章幼兒期記憶的發展
1．什么是記憶？無意識記和有意識記對學習活動各有什么意義？
2．如何和遺忘作斗爭？
3．表象和感知覺有什么區別？它在記憶、思維等活動中有什么作用？
4．試分析幼兒記憶的特點。
第九章幼兒期想象的發展
1．什么是想象？記憶和想象有什么區別與聯系？
2．舉例說明什么是再造想象和創造想象？它們在人的實踐活動中有什么作用？
3．試舉例說明幼兒想象的特點，以及如何提高幼兒的想象力？
第十章幼兒期言語的發展
1．什么是言語？言語與其它心理活動有什么關系？
2．試從語音、詞匯、語法和言語的表達能力等方面說明幼兒口頭言語發展的特點。
第十一章幼兒期思維的發展
1．什么是思維？思維的基本特征和作用有什么？
2．幼兒期思維發展的特點是什么？
3．舉例說明什么是創造性思維、幼兒創造性思維的特點及其培養方法。
第十二章幼兒期情感的發展
1．什么是情感？情感有什么特性和功能？
2．幼兒期的情感有什么特點？
3．幼兒期情感發展表現什么趨勢？
4．什么是高級情感？各種高級情感在幼兒期的發展表現什么特點？
第十三章幼兒期意志的發展
1．什么是意志？什么是意志行動？意志行動包括哪些環節？意志有哪些品質？
2．幼兒期意志的發展表現出哪些特點？
第十四章幼兒期社會性的發展
1．什么是社會性？
2．幼兒期社會性發展表現什么趨勢？
3．教師對幼兒社會性的發展起什么作用？
4．幼兒之間的交往對社會性發展起什么作用？
5．獨生子女在社會性發展方面表現什么特點？
6．幼兒道德發展的特點
第十五章幼兒期個性積極性的發展
1．什么是個性？個性在什么時期開始形成？
2．什么是個性積極性？什么是個性積極性的源泉？
3．幼兒有些什么需要？怎樣正確處理幼兒的需要，從而促進和引導幼兒個性積極性的發展？
第十六章幼兒期個性傾向性的形成
1．什么是個性傾向性？
2．什么是興趣？興趣具有什么特征？
3．幼兒的個性傾向性表現出什么特點？
4．幼兒入學傾向性的形成表現出什么特點？
5．幼兒進入小學前應有什么心理準備？
第十七章幼兒期個性個別性的表現
1．什么是個性個別性？
2．什么是個性心理特征？
3．什么是能力、才能和智力？
4．幼兒能力發展有什么特點？
5．如何培養幼兒的能力？
6．什么是氣質？
7．幼兒氣質發展表現什么現象？
8．什么是性格？
9．幼兒性格發展表現什么現象？
10．如何塑造幼兒性格？
第十八章國外兒童心理學關于心理發展的幾種主要學說
1．學習學說的主要觀點是什么？它有什么影響？
2．維果茨基認為人的高級心理機能是怎樣產生的？
二、考試題型及分數比例
本課程為開卷考試，題型有概念解釋（30分）、簡答（30分）、論述（40分）。
三、練習題
（一）概念解釋
1．注意
2．知覺
3．想象
4．思維
5．意志
6．個性積極性
7．能力
8．氣質
（二）簡答
1．幼兒心理學對幼兒教育工作有什么意義
2．幼兒前期思維發展特點
3．幼兒注意分散的原因
4．舉例說明什么是再造想象和創造想象
5．情感有什么特性，有什么功能
6．幼兒入學傾向性的形成表現出什么特點
（三）論述
1．試述幼兒期游戲的特點。游戲對幼兒心理發展有什么作用
2．說明幼兒觀察發展情況。教師應如何指導幼兒觀察