第三節(jié) 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)的措施
△激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)的方法（措施）主要有：（怎樣有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性？）
1、應(yīng)用豐富多彩的教學(xué)方式和新穎有趣的教具。
2、設(shè)置問題情境。
3、制定具體、明確而適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。
4、給予積極反饋，使幼兒有成功體驗。
教師總結(jié)本章重難點知識，講解課后思考與練習(xí)中難解問題。
重點掌握：
1、動機(jī)的含義？
2、動機(jī)作為促進(jìn)活動的一種動力機(jī)制，其主要作用有哪些？
3、動機(jī)的種類有哪些？
4、學(xué)習(xí)動機(jī)的含義？
5、美國心理學(xué)家奧蘇伯爾提出了哪三種學(xué)習(xí)動機(jī)類型？
6、馬斯洛的“需要層次理論”有哪幾層？
7、P58第5條
8、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)動機(jī)的措施有哪些？
9、影響幼兒的學(xué)習(xí)動機(jī)的主要因素是什么？
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