三、材料分析題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)
36、
閱讀下面材料,回答問題。
教師在板書生字時,常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來。
問題:請問教師這樣做的目的是什么?符合什么規(guī)律?
37、閱讀下面材料,回答問題。
課堂上有位學(xué)生指出老師對某個問題的解釋有錯誤,老師當(dāng)時就惱怒起來:“某某同學(xué),算你厲害,老師不如你,以后老師的課就由你來上好了!”全班同學(xué)隨老師一起嘲笑這位學(xué)生,該生從此在課堂不能發(fā)現(xiàn)問題,也不主動回答問題了。
問題:請你分析該案例,評價該教師的做法有哪些不當(dāng)之處?這種做法違反了哪條教學(xué)原則?