三、材料分析題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)
36、
閱讀下面材料,回答問題。
教師在板書生字時,常把形近字的相同部分與相異部分分別用白色和紅色的粉筆寫出來。
問題:請問教師這樣做的目的是什么?符合什么規律?
37、閱讀下面材料,回答問題。
課堂上有位學生指出老師對某個問題的解釋有錯誤,老師當時就惱怒起來:“某某同學,算你厲害,老師不如你,以后老師的課就由你來上好了!”全班同學隨老師一起嘲笑這位學生,該生從此在課堂不能發現問題,也不主動回答問題了。
問題:請你分析該案例,評價該教師的做法有哪些不當之處?這種做法違反了哪條教學原則?