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2012年教師資格《小學教育教學知識與能力》考前沖刺試卷(5)

來源：233網校 2012年6月28日
導讀:
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一、單項選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)
1、我國近代小學開端于（　　）。
A．1878年
B．1887年
C．1897年
D．1898年
2、成為以后各個時期發展的基礎，尤其是青年時期發展同一性的基礎，也是形成健康的個性品質的基礎的是（　　）。
A．基本的信任感
B．自主感
C．主動感
D．勤奮感
3、以下說法中，錯誤的是（　　）。
A．與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活，以學生為中心，并具有預見性
B．專家型教師有完善地維持學生注意的方法
C．專家型教師往往比較注意課堂的細節
D．專家型教師有豐富的教學策略
4、（　　）稱“教師是人類靈魂的工程師”。
A．夸美紐斯
B．蘇霍姆林斯基
C．加里寧
D．馬卡連柯
5、人借助于骨骼、肌肉實現的，通過學習而形成的符合法則的操作活動方式，稱為（　　）。
A．心智技能
B．表演技能
C．寫作技能
D．操作技能
6、當學生遭遇失敗或取得成功時，教師應該幫助學生形成（　　）。
A．能力歸因
B．努力歸因
C．運氣歸因
D．任務難度
7、教育學作為一門學科的建立始于（　　）。
A．夸美紐斯
B．赫爾巴特
C．斯賓塞
D．裴斯泰洛齊
8、某教師通過調查、訪談、觀察等方式研究本地區十幾所學校語文教師的課堂教學行為。他所采用的研究方法屬于（　　）。
A．實驗研究
B．個案實驗
C．描述性研究
D．實驗室實驗
9、提出教師成長公式“經驗+反思=成長”的是（　　）。
A．加涅
B．布盧姆
C．波斯納
D．羅森塔爾
10、教師（　　）的流暢性與他的教學效果有顯著的相關。
A．記憶
B．思維
C．想像
D．觀察
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