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2012年教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識與能力》考前沖刺試卷(4)

來源：233網(wǎng)校 2012年6月28日
導(dǎo)讀:
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三、材料分析題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)
36、閱讀下面材料，回答問題。
某教師回到辦公室說：“二年二班的學(xué)生真笨，這堂課我連續(xù)講了三遍，他們還是不會，我是發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用了，他們不會我有什么辦法。”
問題：如何理解教師的主導(dǎo)作用?這位教師全面發(fā)揮主導(dǎo)作用了嗎?

37、閱讀下面材料，回答問題。
不會聽課的小剛是小學(xué)三年級的學(xué)生，上課的時候總是聽一會兒，就不自覺地東瞧瞧、西看看，桌面上有什么東西都想玩，一支鉛筆、一塊橡皮都能讓他玩上半節(jié)課，等到被教師提醒而轉(zhuǎn)過神來聽課時，由于沒聽到前面的內(nèi)容而跟不上，所以又去玩手邊的東西。因此，他的考試成績自然不好，教師和家長都很著急。他自己也知道上課應(yīng)認(rèn)真聽講，想改掉這個壞毛病，可一上課就不自覺地又神游了。
問題：請分析小剛不會聽課的原因，并提出解決辦法。

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