教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證小學教育教學知識與能力試題
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1．理論聯系實際教學原則所遵循的主要教學規律是（）
A．間接經驗與直接經驗相統一
B．教師主導作用與學生主體作用相統一
C．掌握知識與發展學生智力相統一
D．傳授知識與思想品德教育相統一
參考答案：A
參考解析：理論體現的是間接經驗的學習，實際體現的是直接經驗的獲得，因此，理論聯系實際體現了間接經驗與直接經驗相統一的規律。
2．李琳花了十分鐘就把《靜夜思》背下來了，然后他又繼續讀了五分鐘，這種促進知識保持的方法屬于()。
A．深度加工
B．運用記憶術
C．適當過度學習
D．機械識記
參考答案：C
參考解析：深度加工指通過對要學習的新材料增加相關的信息來達到對新材料的理解和記憶的方法。過度學習指學習達到剛好成誦以后的附加學習。記憶術指運用聯想的方法對無意義的材料賦予某些人為意義以促進知識保持的方法。機械識記是指人根據材料的外在聯系，在沒有意義或不理解其意義的情況下，采取機械重復的方法所進行的識記。李琳在把《靜夜思》背下來后又繼續讀了五分鐘，屬于適當過度學習。
3．從作用的對象看，教育功能可分為（）
A．正向功能與負向功能
B．顯性功能與隱性功能
C．個體功能與社會功能
D．顯正向功能和隱負向功能
參考答案：C
參考解析：從作用的對象看，教育功能可分為個體功能和社會功能。
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