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2019年教師資格證小學教育教學知識每日一練(10.16)

來源:233網校 2019年10月16日

教師資格證考試很多考點都需要理解記憶,試題對幫助理解考點非常有效,可以通過試題練習來強化理解記憶考點,從現在開始,每天掌握3道題,吃透試題對應考點!

教師資格證小學教育教學知識與能力試題(10.16)

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1.根據現代基礎教育的學校教學活動領域所涉及的主要問題,教學設計的三個層面分別是()。

A.學科課程教學設計、單元教學設計、課堂教學設計

B.學校教學系統設計、單元教學設計、課堂教學設計

C.學校教學系統設計、學科課程教學設計、單元教學設計

D.學科課程教學設計、學期教學設計、單元教學設計

參考答案:A
參考解析:根據現代基礎教育的學校教學活動領域所涉及的主要問題,教學設計劃分為學科課程教學設計、單元教學設計、課堂教學設計。

2.布魯姆把教育目標分為三個領域:認知領域、情感領域、技能領域。他進一步把認知領域的目標分為六類,這六類目標構成了由低到高的—個階梯。其中能力培養的最低層次是()。

A.知識

B.理解

C.應用

D.分析

參考答案:B
參考解析:理解,指學生理解所學知識或材料的能力,表現為學生能夠把握有關材料的含義、中心思想、核心觀點。這是能力的最低層次。

3.為了達到一定的教學目標,對教什么和怎么教進行的設計,也就是對學的系統規劃及其教學方法的設計。這是()。

A.教學原則

B.教學設計

C.教學計劃

D.教學大綱

參考答案:B
參考解析:本題考查了教學設計的定義。

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