A．皮亞杰
B．維果茨基
C．艾里康寧
D．弗洛伊德
12、《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確了幼兒教師的角色定位，是幼兒學習活動的支持者、（ ）、引導者。
A．管理者
B．支配者
C．合作者
D．保育者
13、“檢查幼兒是否攜帶不安全物品”屬于晨間檢查的方法中的（ ）。
A．一看
B．二摸
C．三問
D．四查
14、下列不屬于游戲的本質特征的是（ ）。
A．“日常生活”的表征
B．無規則的活動
C．有選設性的自足樂趣
D．內在需要的自愿活動
15、心理學家（ ）主張人的行為大部分是操作性的，行為的習得與及時強化有關，因此，可以通過強化來塑造兒童的行為。
A．格賽爾
B．華生
C．斯金納
D．班杜拉
16、對某一教育活動效果的評價，不能只聽某個領導或某個專家的意見，還要聽取同行的意見，聽取廣大家長的意見，更要考查所評班幼兒的發展水平，收集方方面面的信息進行分析和歸納，最后做出恰當的評價體現了評價的（ ）原則。
A．一致性
B．全面性
C．目的性
D．可比性
17、在教育目標方面，《幼兒園教育指導綱要(試行)》重視幼兒的興趣、（ ）、態度，并在實施中重視幼兒為主體的探索性學習。
A．知識
B．情感
C．技能
D．方法
18、學前兒童體育活動的主要內容是（ ）
A．體育游戲
B．基本動作
C．體育課
D．早操活動
19、家園聯系中最快捷也最靈活的一種方式是（ ）。
A．電話聯系
B．家長學校
C．咨詢活動
D．家長委員會
20、（ ）是奠定智力發展的基礎，也是學習其他知識的基礎。
A．科學
B．語言
C．健康
D．情感
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