A．成熟勢力說
B．華生的早期行為主義
C．斯金納的新行為主義
D．班杜拉的新行為主義
32、活動區域都包含（ ）五個領域內容。
A．生活、語言、社會、科學、藝術
B．生活、精神、社會、科學、藝術
C．健康、語言、社會、科學、藝術
D．精神、健康、社會、科學、藝術
33、角色游戲的主要功能不包括（ ）。
A．促進幼兒想象力與思維能力的發展
B．為幼兒提供廣泛交往的機會和道德行為實踐的機會
C．幫助幼兒認識社會，培養幼兒的積極情感
D．發展幼兒的基本動作，增強幼兒的體質
34、幼兒游戲發展階段中，練習性游戲階段為（ ）歲。
A．0～2
B．2～5
C．2～7
D．7～12
35、幼兒園教育活動目標的設計與書寫遵循（ ）原則。
A．全面性、針對性、系統性
B．一致性、全面性、流變性
C．一致性、針對性、系統性
D．流變性、行動性、針對性
36、幼兒想象的典型形式是（ ）。
A．無意想象
B．有意想象
C．再造想象
D．創造想象
37、兒童學科學的內在動機和原動力是（ ）
A．學本領
B．受表揚
C．活動身體
D．好奇心
38、角色游戲過程中，教師介入時機不當的是（ ）
A．當幼兒在游戲中出現問題或困難時
B．當幼兒全身心投入游戲，興趣正濃時
C．當游戲需要給予提升時
D．當教育目標需要在游戲中完成時
39、教育的本質屬性是一種有目的地培養人的（ ）。
A．管理活動
B．社會活動
C．生物活動
D．自然活動
40、“老師說我是好孩子”說明幼兒對自己的評價是（ ）。
A．獨立性的
B．個別方面的
C．多方面的
D．依從性的
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