11、介入教學是一種（ ）。
A．教學方法
B．教學技能
C．學習方法
D．教學技能訓練法
12、隨著教學的進程，在黑板上展示教學的重點內容和細目，表現教學內容的結構體系。這是（ ）。
A．提綱式板書
B．重點詞語式板書
C．對比式板書
D．問答式板書
13、某教師上課過程中發現一個學生分心，便在講課的同時用目光凝視這個學生，引起了他的注意，促使其重新專心聽講。這位教師運用的是（ ）。
A．直觀技能
B．體態表達技能
C．提示技能
D．批評技能
14、“管理者既要通過對集體的管理去間接地影響個人，又要通過對個人的直接管理去影響集體”，這一原則是（ ）。
A．全員激勵原則
B．教管結合原則
C．協調一致原則
D．平行管理原則
15、主體性班級管理最直接的效果是（ ）。
A．提高班級管理效益
B．培養學生自我管理能力
C．發揮學生的主人翁作用
D．增強學生的責任感
16、小學階段的教學應側重的教學方法是（ ）。
A．講演法
B．探究的方法
C．直觀的方法
D．實習的方法
17、范例教學法的創造者是德國教育家（ ）。
A．第斯多惠
B．瓦?根舍因
C．赫爾巴特
D．韋特海默
18、暗示教學法的一個重要原則是（ ）。
A．愉快而不緊張的原則
B．理論聯系實際的原則
C．啟發性原則
D．因材施教原則
19、發展性評價的主要功能是（ ）。
A．選拔功能
B．甄別功能
C．鑒別功能
D．激勵功能
20、按照一定的目的和計劃，在自然狀態下，對研究對象進行系統、連續的觀察，搜集研究對象的具體資料。這種研究方法是（ ）。
A．實驗法
B．觀察法
C．調查法
D．個案分析法
河南2007年小學教師教師資格教育理論考試試卷(A)
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