1、在教育思想史上明確提出教育應該以兒童、活動、經驗為中心的教育家是（ ）。
A．盧梭
B．洛克
C．杜威
D．赫爾巴特
2、在學生的發展中起主導作用的因素是（ ）。
A．環境
B．學校教育
C．遺傳
D．主觀能動性
3、教育心理學研究的核心內容是（ ）。
A．教學過程
B．評價過程
C．學習過程
D．反思過程
4、人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（ ）。
A．學習期待
B．學習目標
C．成就動機
D．自我效能感
5、在操作技能形成中實際再現出動作方式或行為模式的階段是（ ）。
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟練
6、教師所具有的教育學、心理學等教育科學知識是（ ）。
A．條件性知識
B．本體性知識
C．實踐性知識
D．一般性知識
7、提出“賢者以己昭昭，使人昭昭”道德修養方法的教育家是（ ）。
A．孟子
B．孔子
C．墨子
D．荀子
8、教育法規的最主要淵源是（ ）。
A．憲法
B．教育法律
C．教育行政法規
D．教育行政規章
9、我國《教師法》對教師的身份定位是（ ）。
A．自由職業者
B．國家公務員
C．國家雇員
D．專業人員
10、教學技能是教師在已有知識經驗的基礎上，通過實踐練習和反思體悟而形成的一系列（ ）。
A．操作活動方式
B．心智活動方式
C．教學行為方式
D．教學行為和心智活動方式
