1、（ ）的《大教學論》一書奠定了班級授課制的理論基礎。
A．杜威
B．夸美紐斯
C．赫爾巴特
D．洛克
2、小學教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（ ）。
A．形象性和興趣性
B．娛樂性和生活性
C．科學性和思想性
D．知識性和個性
3、測驗時越過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（ ）。
A．認知策略
B．元認知策略
C．資源管理策略
D．精細加工策略
4、學生在學習上希望獲得好名次，其學習動機是（ ）。
A．外部
B．成就
C．交往
D．任務
5、小明聽課時思想開小差，聽到大家的掌聲才回神，是注意的（ ）。
A．轉移
B．分散
C．穩定
D．廣度
6、對教師職業道德評價的根本依據是（ ）。
A．班級升學率
B．教師講課水平
C．教師科研水平
D．動機與效果的辯證統一
7、教師堅持正確執業行為方向的保證是（ ）。
A．廉潔從教
B．熱愛學生
C．銳意創新
D．依法執教
8、我國《教師法》對教師的身份定位是（ ）。
A．自由職業者
B．國家公務員
C．國家雇員
D．專業人員
9、我國義務教育應當堅持一（ ）。
A．以集體辦學為主
B．以國家辦學為主
C．以社會力量辦學為主
D．以學校辦學為主
10、內容比較枯燥，實踐性較強的結課可以用（ ）。
A．懸念結課
B．活動結課
C．比較結課
D．歸納結課
